Юля гуляла с Чарликом во дворе. Около песочницы ходила стайка голубей: ворковали, клевали крошки. Вдруг из-за песочницы выскочила кошка и схватила одного голубя за крыло. Чарли с лаем бросился на кошку, она выпустила голубя и убежала.
Мы принесли раненного голубя домой. Мама промыла ему рану, перебинтовала крыло, и голубь остался у нас.
Постепенно голубь к нам привык, назвали мы его Чика, кошка очень сильно повредила голубю крыло, хоть рана и зажила, но летать он больше не может.
Любит наш Чика, когда ему чистят семечки подсолнуха. Он их склёвывает с ладони и в благодарность громко воркует, а если что-то Чике не нравится, он грозно урчит, бьёт крылом и клюётся. С большим удовольствием сидит голубь на руке, если поднесёшь его к окну. Чика смотрит через стекло на улицу и, наверное, в этот момент ему грустно, голубок ведь вольная птица.
Живёт Чика в большой коробке. Днём коробка открыта, и голубь то и дело выпрыгивает из неё и вышагивает по комнате.
Tag Archive for 'Сарапул'
Два забавных, пушистых комочка с чёрными, как бусинки, глазками — это наши хомячки. Алиса — светло-золотистой окраски, а Ляся серо-рыженькая с чёрными полосками на щёчках. Они с нами подружились и поэтому спокойно сидят у нас на ладошке и грызут свои любимые лакомства (семечки, орешки, кукурузу) — это значит, что они нам доверяют.
Любят наши хомячки «гулять» по комнатам, сидя у кого-нибудь на плече или в кармане. Живут Алиса и Ляся в клетках. У каждой в клетке есть поилка с чистой водой, чашечка, в которой всегда есть любимое лакомство, деревянная палочка — чтобы точить зубки и коготочки, колесо, в котором они бегают по утрам, делая зарядку или пробежку, домик, в котором хомячки спят и прячут свои запасы.
Два весёлых глаза, длинные уши, почти как у зайца, а сам юркий, весёлый, озорной — пёсик по кличке Чарли.
Чарли очень любит играть в мячик. Принесёт мяч, положит перед кем-нибудь и ждёт, когда с ним начнут игру. Если никто внимания не обращает, он подходит и кусает за брюки или платье, рычит, как бы говоря: «Ну, посмотрите, я же принёс вам мой любимый мячик!»
Любит Чарли нашу бабушку. Он часто стоит на стуле, смотрит в окно и ждёт — не идёт ли бабушка.
А чутьё у него хорошее. Мы живём на втором этаже, и только бабушка зайдёт в подъезд, как Чарли тут же подбегает к двери — смотрит на дверь, виляет коротким хвостиком, весело повизгивает.
Знает Чарли «собачью азбуку» и умеет выполнять команды: сидеть, лежать, служить, ползти. Охотно даёт лапку — здоровается. Умеет весело танцевать на задних лапках.
Вот какой он — забавный и умный, наш пёс Чарли, а порода его той-терьер. «Той» переводится как игрушка, значит наш Чарли игрушечный терьер — он внук нашего первого пёсика Чарлика, он — Чарли второй.
Хожу я по улицам
В городе нашем,
И каждая улица
Краше и краше.
Старинные здания,
Как жемчуга,
Украсили улицы
На все века.
Вот терем резной,
А наличники редки,
Их вырезал плотник –
Гордились чтоб предки.
У каждой из улиц
Изюминка есть,
Как в кексе бисквитном,
Их просто не счесть.
И ту красоту
Мы должны сохранить,
Чтоб всем поколеньям
Как в сказке прожить.
Россия, Россия, родная страна.
Ты – Родина наша, у нас ты одна,
Как солнце ты светишь и радость даешь,
Ты в сердце моем никогда не умрешь!
Удмуртия – это частичка одна,
И город Сарапул – кровинка твоя.
Республику, город я очень люблю
И эту любовь тоже в сердце храню!
ДЕТИ И ВОЙНА.
Путешествие по книжной полке.
Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете!
Над вьюгами и стужами седыми
Вновь торжествует юная весна
И как огонь с водой
Несовместимы,
Несовместимы
Дети и война!
М. Садовский. Несовместимы дети и война
Последнее время всё чаще по телевидению и по радио звучат воспоминания о событиях Великой Отечественной войны. В городской газете «Красное Прикамье», в рубрике «Сарапул – единственный в России», еженедельно рассказывают о наших героях — земляках. И чем больше я узнаю о той войне, о её героях, тем всё больше понимаю, какой ценой заплатил наш народ за нашу Победу. Сколько было отдано жизней, сколько поломано судеб, чтобы мы жили под мирным небом.
Однажды я услышала рассказ о маленьком мальчике, который наравне со взрослыми сражался с фашистами в партизанском отряде. Мне захотелось побольше узнать о маленьких героях Великой Отечественной и я спросила у мамы, какие книжки есть в нашей домашней библиотеке о маленьких героях этой войны. Мама подвела меня к книжной полке, и мы вместе с ней начали своё путешествие. У нас богатая домашняя библиотека. В ней есть книги на любой вкус: сказки, стихи и рассказы для детей, детективы и исторические романы, фантастика и приключения. Когда я была маленькой, мне читали родители, теперь я читаю сама. Вместе с книгами я расту и взрослею. Я читала разные книги, были среди них такие, которые не оставили глубокого следа в памяти, но большинство прочитанных мною книг вызывали душевное волнение, заставляя задуматься. Такие книги раскрывают передо мной большой и сложный мир жизни, учат добру. В своём путешествии я вновь встретилась с любимыми книгами.
И вот на одной из книжных полок среди других книг я нашла две книги, которые так долго искала, которые заставили по-другому взглянуть на жизнь, больше ценить то, что у меня есть, открыли для меня новую сторону жизни: дети и война. Это повесть Валентина Катаева «Сын полка» и рассказ Владимира Богомолова «Иван». Именно эти книги были самыми любимыми моей мамы. И вот, уютно устроившись в кресле, я погрузилась в волшебный мир книги. События, описываемые в этих книгах, перенесли меня в далекие сороковые годы, тяжелые, трагические события истории нашей страны.
Прочитав повесть «Сын полка», я узнала о нелегкой судьбе
деревенского мальчишки Вани Солнцева, у которого война отняла родителей, родной дом и само детство. Читая повесть, я вместе с главным героем переживала суровые испытания, выпавшие на его долю во время войны. В самом начале войны Ваня остался сиротой. Три года он вынужден был, скрываясь от фашистов, бродить по лесам. Ему пришлось столкнуться с одиночеством, голодом, нищетой, страхом. Я радовалась счастливому повороту в судьбе маленького героя, когда он был усыновлен бойцами, согрет их отцовской заботой и, став смелым разведчиком, прошел боевыми дорогами наравне со своими однополчанами. Вместе с Ваней Солнцевым я познала радость подвига во имя победы над врагом.
Читая повесть, я познакомилась с замечательными людьми, воинами Красной Армии: сержантом Егоровым и капитаном Енакиевым, наводчиком орудия Ковалевым и ефрейтором Биденко, которые не только помогали Ване стать смелым разведчиком, но и воспитали в нем лучшие качества настоящего человека.
Благодаря книге «Сын полка», я поняла, что подвиг – это не просто смелость и героизм, а великий труд, самоотверженность, несгибаемость воли и, самое главное, огромная любовь к Родине и неважно, сколько тебе лет, просто нужно любить свою страну и свой народ.
Рассказ В. Богомолова «Иван» повествует о судьбе двенадцатилетнего мальчишки, детство которого закончилось в тот день, когда фашисты убили его отца-пограничника, а маленькая сестренка умерла у него на руках. Он пережил весь ужас первых дней войны и повзрослел за это время. Оставшись сиротой, Иван, желая мстить врагу за смерть близких, уходит к партизанам, а затем попадает в лагерь смерти. Тот ужас, с которым он столкнулся в лагере, на всю жизнь остался в его памяти. Наконец, Иван попадает в воинскую часть и становится разведчиком. Он с риском для жизни добывает для командования бесценные сведения о противнике. Переживая события, описанные в рассказе, становишься серьезнее, взрослее вместе с главным героем.
В обоих произведениях на долю мальчишек – главных героев выпало немало испытаний, взрослых дел и обязанностей. Оба героя оказываются в труднейших ситуациях, рискуют своей жизнью. Несмотря на свой юный возраст, оба Ивана испытали и перенесли столько, сколько не всякий взрослый в силах перенести. Но, несмотря на это, они все-таки остаются детьми. В. Катаев и В. Богомолов показали мне, как становятся маленькими солдатами, меняются внешне и внутренне дети во время войны. Читая эти произведения, понимаешь, что главная мысль, которую хотели высказать авторы, — это то, что детям не место на войне, они не должны быть там, где кровь, страдания и смерть. Мне было страшно за них, ведь им было столько же лет, как и мне. Я думаю, что многому смогу у них научиться.
Прочитанные книги позволили мне увидеть трагические события
военных лет, о которых я знала раньше лишь из фильмов и уроков истории, своими глазами, пережить их вместе с главными героями – моими сверстниками.
Герои двух разных произведений, пережившие все ужасы войны:
сиротство, голод, неустроенность – заставили меня по-другому взглянуть на окружающую действительность, больше ценить моих родных за любовь и заботу, а еще за то, что у меня есть счастливое детство. А впереди меня ждут новые книги по истории Великой Отечественной войны и мы их, как обычно, прочтем вместе с мамой, и я о них расскажу в следующей своей работе.
сайт Александра Папченко
Facebook Бориса Долинго