Секрет сказки

Цель: расширить кругозор детей, познакомить со структурой сказки, развить память, творческое воображение и устную речь детей.
Оборудование: книги сказок, иллюстрации к русским народным сказкам.
Ход занятия
Ребята, вы познакомились с книжной выставкой, с иллюстрациями к русским народным сказкам. А вы задумывались над тем, что все сказки немного похожи? Пробовали вы сами сочинить сказку?
Сочинить сказку — совсем нетрудно. Нужно только раскрыть секрет, из чего состоит сказка. Мы попробуем проникнуть в этот секрет.
Внимательно послушайте сказку, которую я вам расскажу. Потом вы ответите на вопросы и мы составим план, с помощью которого вы будете сами сочинять сказку.
В некотором царстве, в некотором государстве жил—был царь и был у него сын. Звали сына Иван—царевич.
Захотел Иван—царевич найти себе невесту. Вышел он в чисто поле и выпустил стрелу из лука. Далеко—далеко улетела стрела. И решил Иван—царевич отправиться вслед за стрелой. “куда стрела упала, там найду я себе невесту”, — решил он.
Надел Иван—царевич сапоги—скороходы и отправился в путь. Долго он шел. Шел он чрез лес. Навстречу ему заяц. Захотел Иван—царевич полакомиться зайчатиной и только хотел стрелу из лука выпустить, как говорит ему заяц: “Не убивай меня! Я тебе пригожусь!”.
Пошел Иван—царевич дальше. Видит — уточка по реке плавает. Только Иван—царевич прицелился, как утка ему говорит: “Не убивай меня, я тебе пригожусь!”.
Идет Иван—царевич по дремучему лесу. Навстречу ему серый волк. Серый волк идет, зубами щелкает. Только Иван—царевич хотел его убить, как серый волк попросил его оставить ему жизнь.
Пришел Иван—царевич к высокому терему. В тереме том сидит красная девица, стрелу держит. “Давно Иван—царевич, я тебя жду. Кощей Бессмертный заточил меня в высокий терем. Отнеси меня домой,” — говорит красна девица. Вызволил ее Иван—царевич из терема, взял на руки и понес домой.
Погнался Кощей за ними. Вот уже догоняет. Выбежал из леса волк. Сел на него Иван—царевич с красной девицей, побежал волк через густой лес. А Кощей следом за ними. Впереди — река. По реке плыла уточка. Сел Иван—царевич с красной девицей на уточку, перевезла она их через реку.
Только Кощей уже близко. Вот — вот их догонит. Тогда бросила красна девица гребень. “Как часты в гребне зубья, так густой лес стой на пути у Кощея”, — сказала она. Но пробрался Кощей сквозь густой лес.
Тут пришел на помощь беглецам заяц. Запутал он следы. Заблудился Кощей, угодил в болото.
А Иван—царевич принес красну девицу к себе в свое царство, женился на ней. Стали они жить—поживать, добра наживать.
На примере этой сказки составим план, по которому вы сможете написать свою сказку. С чего начинается сказка? (Ответы учеников). Сказка всегда начинается с зачина.

План сказки
1.Зачин.
Где происходит действие сказки? (Ответы детей).
2.Определить место действия сказки (волшебную страну, город, дом)
Как зовут главного героя сказки? (Ответы детей).
3.Выбрать имя сказочного героя (какое?)
Куда он отправляется и зачем? (Ответы детей).
4.Отправьте героя в путешествие (куда?), определите цель путешествия (зачем?)
С помощью чего отправляется герой в путешествие? (Ответы детей).
5.Выберите волшебные средства (с помощью чего?)
Кто помогает герою? (Ответы детей).
6.Выберите помощников героя (звери, птиц), подумайте, как они встретятся с героем.
Кто препятствует герою? Какие испытания выпадают ему в путешествии? (Ответы детей).
7.Придумайте испытания и препятствия на пути героя (какие?)
Что использовала красна девица, чтобы спастись от Кощея? (Ответы детей).
8.Придумайте, как волшебный предмет или волшебное заклинание помогают героям?
Чем кончается сказка? (Ответы детей).
9.Придумайте хороший конец, в котором главный герой добивается цели (какой?) и получает награду (какую?).
Ребята, попробуйте с помощью этого плана сочинить сказку об экологических проблемах.
Что такое экология? (Ответы детей). Это наука, изучающая природу, наука о том, как сохранить природу.
Какой ущерб наносят люди природе? С какими проблемами экологии мы сталкиваемся? (загрязнение рек промышленными отходами. Осушение болот, загрязнение воздуха выхлопами газами, загрязнение леса бытовыми отходами, истребление животных, птиц, рыб, зверей и т.д.).
Вы можете переделать известные вам русские сказки так, чтобы сказочные герои боролись за охрану природы. Подумайте, какие сказочные герои могут наносить ущерб природе. Какой ущерб они могут наносить природе? Какие герои сказок, наоборот, будут защищать природу от сказочных злодеев? Какими средствами они будут бороться за защиту природы?