Monthly Archive for Март, 2011
Page 2 of 22
Эссе
В сокращении
Ежели и дым Отечества любезен каждому быть должен, то память предков своих, далеко временем предваривших нас, должна быть драгоценна. История жизни их есть училище, а деяния похвальные суть зеркало, в кое смотреться нам должно чаще и чаще.
Подробнее 'Подаривший свет'
Страна Холдейская, потомку Сима.
Здравствуй уважаемый Авраам! Это Михайл Когуашвили, ты меня помнишь?
Подробнее 'Письмо'
Маленькая Улюшка часто бывала в храме. Стук-стук-стук стучали каблучки новой обувки, купленной отцом-лесником на ярмарке в Камышлове и подаренной дочке еще на Воздвижение. Теперь она поднималась по высоким ступенькам, ведущим в храм Святого Николая Чудотворца. Зайдя внутрь храма, ей казалось, что она очутилась в каком-то другом мире таинственном, спокойном и загадочном.
Подробнее 'Что же это случилось?'
В сокращении
Крупными хлопьями падал за окном пушистый снег. Маша поняла, что еще немного – и сказочная картина за окном перестанет быть видна. Девочка задумчиво посмотрела на звезду, горевшую на верхушке елки, и решила пойти на кухню к бабушке.
Маша понаблюдала, как бабушка натруженными руками лепит пирожки, а потом громогласно объявила:
– Бабушка, милая, как бы я хотела, чтобы изобрели такого робота, в которого бы засыпал муку, дрожжи в него положил, и еще капусту туда, нажал на кнопочку – и вот, пожалуйста, получайте готовые пирожки! Тебе тогда бы не пришлось столько работать, это было бы настоящее чудо!
Подробнее 'Рождественская сказка'
В сокращении
Не бойся сказок. Бойся лжи.
А сказка? Сказка не обманет.
Ребёнку сказку расскажи –
На свете правды больше станет.
В настоящее время в детскую литературу хлынул поток «пустых» строчек без чувства и мысли. Причём, чаще для детей пишут «взрослые тёти и дяди». Известно, качественная детская литература, как правило, редкий товар в книжном магазине.
Попробуйте найти книжки московского поэта-песенника Петра Синявского. Не найдёте. Хотя их больше 60, совершенно разных!
Один из детских поэтов – Валентин Берестов написал большое количество стихов и сказок для детей, своим творчеством образовав некий щит от халтуры в детской поэзии.
Главная тема его творчества – талантливость детей, их открытость миру.
До пяти лет, известно, ребёнок гениальный исследователь языка, с шести – гениальный художник, потом – философ. А ещё есть гениальность юности. И сейчас, в наше сложное время просто необходимо мобилизовать эту гениальность.
К сожалению, школа не может развить гениальность каждого!
Что делать? Помочь ребёнку может он сам, учитель-новатор и родители.
«Расскажи, расскажи!» – бегал я за свом дедом Валентином. А у него столько дел по дому (теперь-то я понимаю)! Он уже все сказки рассказал, какие знал, стал сам сочинять. Интересные сказки получались, увлекательные.
Наверное, это и повлияло на моё творчество – сочинительство сказок. Образы в моих сказках – реальные люди, окружающие меня. Зная, что любая сказка должна быть поучительной, я старательно вкладываю глубокий смысл. А вообще, мне бы очень хотелось, чтобы мои сказки читали и самые маленькие ребятишки, и мои одноклассники, и взрослые тоже.
В моей первой сказке проблема взаимоотношений поколений: деда и внука. На первый взгляд, сказка банальная. Но при этом она призывает уважать старших, мудрых и опытных людей и различные жизненные ценности.
В другой сказке «Природный дар» я затронул тему экологии, столь актуальную в нашем мире. Что может случиться, если не беречь природу? Ответ на этот вопрос знает каждый. Но не каждый стремится ей помочь: «Дедушка облокотился на старую корягу, и она зацвела прекрасными цветами».
Третья сказка фантастическая. Она повествуют о том, что в любой жизненной ситуации обязательно найдутся люди, которые смогут помочь. И тогда не страшен даже дух одиночества. А главный герой, «он скромный, как и все герои».
Есть и четвёртая, и пятая…. И все они – результат моего творчества. С шестого класса, с момента написания своей первой сказки, я старательно вырабатываю свой индивидуальный стиль, язык повествования.
Эта работа (хочу заметить!) очень трудоёмкая, и, к сожалению, нет в нашем государстве школ детской поэзии и сказки, зато есть поэты, готовые поддержать юных творцов, наставить на путь творчества.
Мои сказки – это некая связь между миром реальным и миром детства; умение понять внутренний мир другого человека, способность осмыслить окружающую действительность, передать своё миропонимание через образы и повысить уровень взаимопонимания взрослых и детей всех возрастов.
Эссе о прочитанных книгах
С волнением я открываю первую страницу альманаха «Есть память обо мне…», посвященного 200-летию со дня рождения А.С.Пушкина и изданного в 1999 г. в городе Нижний Тагил.
Пушкин и Нижний Тагил − два полюса, которым не суждено было когда-либо соединиться. Однако жизнь состоит из таких сюжетов, которые не подвластны даже великим чудотворцам.
Подробнее '«Есть память обо мне…»'
Я иду по узкой тропинке. Неужели здесь больше никто не бывал? Такого не может быть. Оглядываюсь назад, а тропинки уже нет, только впереди легко примята трава. Теперь понимаю – это моя и только моя тропа, дорога. Мой путь в великую сказку Лукоморье. Пройдя однажды к «дубу высокому», дотронувшись до «златой цепи», помахав рукой, что «на ветвях висит», я остался надолго, а может навсегда в сказочном мире Пушкина.
Подробнее 'Ай да, Пушкин!'
Недавно я прочитал новый роман А. Кердана «Крест Командора». Тема романа, как мне показалось, – не столько описание второй экспедиции на Камчатку под руководством Витуса Беринга, сколько рассказ о настоящей дружбе, о дружбе между дворянином и крепостным. Казалось бы, какая может быть дружба? Но автор смог так все придумать и описать, что и чины не нарушаются, и дружба у Авраама Михайловича Дементьева, чиновника для особых поручений, с Филькой Фирсовым, его денщиком, получается как равного с равным.
Подробнее 'Александр Кердан «Крест Командора»'
